Ce cours a été le premier proposé sur ce thème et dans ce format interdisciplinaire au Brésil. Au départ, en 2017, nous avons proposé un cours de formation continue de courte durée à l'UNIFESP afin d'évaluer la demande pour ce thème. Compte tenu de la forte demande et du succès rencontré par le cours, celui-ci a été proposé en 2018 sous forme de formation continue.

Dans cette modalité, la supervision du travail pratique réalisé par le professionnel a été proposée. En 2019, compte tenu du succès et de la demande continue pour ce cours, nous l'avons proposé sous la forme d'une spécialisation, en élargissant les groupes de supervision.

Depuis lors, nous continuons à être sollicités pour proposer à nouveau ce cours et recevons régulièrement des messages de personnes intéressées.

Ainsi, le cours à distance proposé par l'UNIFESP via le Système universitaire ouvert du Brésil (UAB) nous permet de continuer à diffuser ces connaissances et à échanger sur un sujet aussi important pour la réalité brésilienne et mondiale.

Les déplacements et les contacts interculturels qu'ils impliquent présentent des défis subjectifs profonds tant pour les immigrants que pour les sociétés qui accueillent ces nouveaux groupes. L'immigration et l'accueil des réfugiés exigent des changements institutionnels auxquels le pays doit se préparer.

Au Brésil, parallèlement à des initiatives d'accueil couronnées de succès dans diverses institutions publiques, privées ou philanthropiques, nous assistons à des situations de discrimination, de xénophobie, de stigmatisation, de racisme et de pathologisation de la part d'une société généralement considérée comme hospitalière.

Le cours répond ainsi à cette demande sociale afin que les travailleurs de la santé, de l'aide sociale, de l'éducation et autres personnes intéressées comprennent le processus d'immigration dans une perspective interculturelle psychodynamique, dans le but d'avoir une compréhension large et approfondie du processus migratoire et d'éviter ainsi les actions discriminatoires. Dans ce sens, le professionnel apprendra à connaître son histoire et sa culture, l'histoire de l'immigration au Brésil, l'histoire de l'esclavage, comment s'est déroulé et se déroule le contact avec la population d'origine. Il apprendra à connaître le processus psychologique spécifique de l'immigration et ses différentes dimensions. En outre, le cours contribue également à la promotion des objectifs de développement durable des Nations unies (ONU, 2016).

Le cours vise à former, au niveau de la spécialisation, des professionnels qui travaillent avec les populations immigrées, réfugiés et apatrides MRA afin qu'ils puissent, grâce au cadre théorique et méthodologique de l'approche psychodynamique interculturelle, mener des actions de prévention et de promotion de la santé mentale auprès de ces populations. L'approche interculturelle est une approche interdisciplinaire par excellence qui permet d'aborder la complexité du sujet. Elle permet ainsi de comprendre les contextes sociaux, historiques, culturels et l'action à travers la supervision du travail pratique afin d'éviter la reproduction d'idées et de comportements préjugés, racistes, xénophobes et stigmates à l'égard des migrants.

Psychologues, psychiatres, médecins, infirmiers, ergothérapeutes, assistants sociaux, éducateurs, défenseurs des droits humains et toute autre personne susceptible de travailler avec cette population à l'avenir.

Groupe recherche Contact entre les cultures, immigration, santé mentale et interculturalité - Núcleo de Pesquisa Contato entre culturas, Imigração, Saúde Mental e Interculturalidade

• http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf

Orientação para mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades (PPGHDL), vinculado à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP)

• https://ppghdl.fflch.usp.br/linhas-de-pesquisa